Ocho de cada diez padres de niños autistas creen que las apps educativas mejoran las capacidades de sus hijos

La tecnología puede resultar una gran aliada para los niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA) y sus familias, ya que a través de contenidos digitales adaptados a su condición pueden desarrollar aquellas habilidades que representan sus principales limitaciones.

Un estudio elaborado por la startup de contenidos digitales infantiles en inglés Lingokids con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo -que se celebra mañana- revela que las apps educativas mejoran las capacidades comunicativas, cognitivas y socioemocionales de los niños con TEA.

Según el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales DSM-IV-TR (2000), estos trastornos tienen una prevalencia de entre el 3% y el 7% en niños en edad escolar. El estudio de Lingokids, elaborado a partir de una muestra internacional de 600 familias con hijos con TEA, analiza el uso que hacen estos niños de las aplicaciones de aprendizaje y evalúa sus resultados de acuerdo con las opiniones de los propios padres.

Cuatro de cada diez progenitores (42%) aseguran que encuentran las apps educativas muy útiles para sus hijos y estos las utilizan habitualmente; un 22% de los padres no están del todo seguros de su utilidad pero sí las utilizan de forma habitual; y un 17% dicen que no las utilizan pero planean introducirlas próximamente. En relación a la frecuencia, más de la mitad de los consultados (56%) afirman que sus hijos con TEA utilizan apps de aprendizaje varias veces por semana.

En cuanto a los beneficios que los padres observan en el uso de estos contenidos digitales, destacan la mejora de sus respuestas cognitivas (37%), de sus competencias de habla y escritura (28%), de sus capacidades socioemocionales (24%), de sus facultades comunicativas o relacionales (23%) y también el ejercicio de sus rutinas (21%). Por ello, ocho de cada diez consultados (78%) consideran que el uso de apps de aprendizaje ayudará a sus hijos a tener un futuro mejor.

“La tecnología abre un campo increíble para trabajar estas habilidades en los niños con TEA, pues estos manifiestan unas carencias, dificultades y características claramente identificadas que pueden fortalecerse con ayuda de los contenidos adecuados. En el caso de la app de Lingokids, muchos de nuestros contenidos permiten ejercitar lo que se conoce como Teoría de la Mente y ayudarles a desarrollar la capacidad de predecir los pensamientos y comportamientos de otras personas, que es la base de una interacción social satisfactoria”, apunta Rhona Anne Dick, directora de Experiencia de Aprendizaje de Lingokids.

El mayor problema son las rutinas

El desarrollo de las rutinas diarias son el principal reto o dificultad de los niños con TEA para el 29% de los padres consultados por Lingokids, seguido de hacer amigos (25%), adaptarse a los cambios (24%), comunicarse o mostrar empatía (22%).

Una de cada cuatro familias (25%) consultadas en el estudio afirman que la actividad que con la que más se entretienen sus hijos con autismo es ver vídeos en YouTube, seguida de escuchar canciones (19%), jugar de forma individual a juegos físicos (17%) y entretenerse con juegos online (15%).

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